如此过了两天,霍惜和沈千重已拧定了作坊工匠们的福利。
时下的人读过书的并不多。主要是读书耗费多,供不起。
知道读书能改变门楣是一门事,但吃不饱饭的人,愿意勒紧裤腰袋饿着肚皮,供孩子读书的也没几个。
霍惜和沈千重商量了,要请个先生来教作坊工匠们的孩子读书,一家一个名额。以此来增加工匠们与自家作坊的粘性,和忠诚度。
于是便在琼花巷里找了个数试不第的秀才,在扇坊里辟出一间课室,置了些桌椅,采买一些书本笔墨,如此也就成了。
报名者踊跃。
不止是扇坊,就是女工作坊里的女工们都把自家的孩子送了来。
老翁头的小孙子圆轻,李婆子的孙子虎子,娄青瑶的女儿囡囡,有庆,初一都送了过去,香草、夏荷只要有空也跑去蹭课。
作坊免了这些孩子们的束脩,书本和笔墨纸砚也发了一套,用完就得自己花钱买了。这般一年也用不了几个钱,有孩子的都往里送。
家中有两三个孩子的也想都把孩子送来。
霍惜没同意。
一为了公平,二为了给孩子们营造一种竟争的意识。
不要觉得不费力气得来的东西就不珍惜,而是自己能去上学是挤占了兄弟姐妹的名额,不学好都对不起家人。
这个小学堂虽只以认字为主,但多的是想把孩子塞进来的。
就是琼花巷只领活回去做,不在作坊做工的妇人都领着自家孩子来,问能不能收,要不她们按时按点到作坊里做活也行。
可怜天下父母心。
领活回去做的妇人,都是因为要忙活家里的活计,要照顾一家老小,闲时挤着一点时间来领活做,贴补点家用。
如今为了把孩子送进去认几个字,都愿意坐班了。
霍惜翻着女工作坊领活,领报酬的本子,把一些做活稳定,产出比较高的妇人家的孩子收进了学堂。
如此没几天,她家里就堆满了这些工匠女工们送来的各种东西。
杨氏和邹阿奶一边收拾一边啧啧感慨,“都是记恩记情的人啊。”
霍惜心中生暖。
用这么一招就笼络了人心,增加工匠女工们的忠诚度,挺好的。
她不过是一月给教书的秀才发五两月银,几十个孩子,每人发一套书本笔墨,一人也用不了一两银,如此一年不过百多两银,却得到了工匠女工们的心。
以后作坊出活率怕是还要更高一些。挺好的。
李婆子女工不行,花了一些钱请作坊的女工帮着虎子做了一个书袋和一套崭新的衣裳。
虎子上学的第一天,早早拉着他起来,给他穿上新衣,背上书袋,看着孙子精神头十足的样子,心里如蜜一般甜。
靠她,她孙子一辈子都上不了学。
如今她孙子竟然能上学了,能认字了。
来回抻着孙子一个皱都没有的衣裳,不住嘴地叮嘱:“
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