也许对兄弟俩来说,这热热闹闹的过程比结果更令他们开心。
兄弟俩那边开心了,自己这边还要给厄尼一个交代。
“抱歉,厄尼。我之前把球借给他们两个人时,确实没有问过他们会用来做什么。要是你不愿意,我会把游走球要回来的。”
当听到球是被借去的,不是送走的,厄尼脸上已经多云转晴,再加上看戴纳也算诚恳,就说道:“算了,现在事情这么大,你突然把球收回来也不好。”
见厄尼不生气,戴纳又说道:“我算了一下,他们也就是图个乐呵,挣不了几个钱。”然后给室友这么一算,他们听了都乐了,感情就只赚个了吆喝钱,就连厄尼也忍俊不禁。
接下来的一天,戴纳有些不习惯,魁地奇的训练暂停了,下学期开始才会继续。
这也是无奈之举,球队中很多球员都是五年级的,学业非常繁重。上周每天的训练耽误了不少时间,又考虑到没两周就要放假,干脆停了训练,到下学期开年再说。
好在与斯莱特林的比赛要到三月初才进行,两个月的训练也够了。戴纳有了空余时间,又开始抓紧魔咒学的复习。
可在复习的过程中,戴纳发现了一个问题。
魔咒学的内容十分繁杂,各种功能,不同形式的魔咒五花八门,像珠子一样散落在四处,缺少一个简单的归纳整理方法,将这些魔咒串起来,形成一个体系,方便梳理所学。
其实魔咒有现成的分类,可无论按形式还是按功能分,种类太多,不够简单;而且还存在界限不明或是分类交叉的情况。
比如快乐咒,可以说成是情绪类魔咒,但使用不当,也可以算是一种诅咒——盲目乐观,忽视危险。
所以戴纳另辟蹊径,根据魔咒生成起效的过程分成四个阶段:形成—行进—触发—起效。来梳理整个魔咒学的知识。
魔咒形成阶段的要素是魔力、魔力轨迹、咒语、挥杖动作和魔杖。咒语和挥杖动作的作用是辅助魔力轨迹的形成,魔杖的作用是将体内形成的魔咒引导到体外。
这个阶段可用的技巧有咒语连读、精简挥杖动作的快速施法;
摒弃咒语,靠潜意识控制轨迹形成的无咒施法;
以及摒弃挥杖动作让潜意识控制轨迹形成、并摒弃魔杖,通过进入特殊状态将体内魔法引导到体外的无杖施法。
如果对方的魔咒处于这个阶段,常用的应对手段可以针对这五个要素进行:比如用“无声无息”来打断咒语;用“通通石化”来中止挥杖动作;用“除你武器”来收缴魔杖。
只是这些,都只是对需要咒语和魔杖施法的巫师有用,对无咒无杖施法的巫师来说,最好的应对方法就是使用攻击灵魂的魔咒,引起魔力的紊乱无法形成魔力轨迹。
“钻心剜骨”可以,“魂魄出窍”可以
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