不,可能不是笑话,因为当学生们笑起来的时候,他总是一脸莫名其妙的表情,眼神中透露出“我艹你们在笑什么”“年轻人真的很无聊哎”这样的讯息。也就是说,化学老师是个不自觉的幽默人士。
“程以华!”化学老师面无表情地叫出了这个名字。
学生们立刻哄堂大笑。沈旭辰默默把自己的脸埋进了胳膊里,又来了,所谓化学老师和程以华之间不得不说的故事又来了啊!
不知道为什么,化学老师很不喜欢程以华,明明程以华成绩这么好,对吧。不喜欢就无视吧,偏偏化学老师每次上课时,都要在程以华睡着后,一脸嫌弃地把程以华叫起来回答问题。注意,是睡着后。如果程以华这一节课没有睡,那么化学老师会无视他整节课。
程以华朝黑板扫了一眼。黑板上的题目是化学老师自己出的,关于几种气体分别或者依次或者混合加入澄清石灰水中的反应。几道题的题干看上去几乎一样,但其实它们中有几个字眼的变动,这就使得它们的答案完全不一样。
这里说句题外话,化学老师水平很高,非常喜欢自己出题目,他教了几十年的书,对考点把握得极其到位,出题的水平非常有一套。即使是临时出题,化学老师也能把摩尔数值、化学方程式的配平数值在几秒钟之内安排得刚刚好,这样学生解题的时候就不会出现什么数值奇怪的答案了。
程以华几乎没怎么思考,就分别给出了几道题的答案。沈旭辰朝自己的草稿纸看了一眼,程以华的答案和他一样。
“程以华说得对不对?”化学老师面无表情地问。
“对。”底下有几个学生零零散散地说,声音中透着一股不确定。
“错啦……”化学老师瞪着那几个说对的人,把“啦”字拖得很长。
沈旭辰又朝自己的稿纸看了一眼,他的答案和程以华是一样的,他觉得自己的解题思路完全没有问题,那么,老师其实是在诓大家吗?
很明显,除了沈旭辰以外,别的几个学生也是这么认为的。当下,就又有几个零零散散的声音说:“老师,没有错啊!”
“哎呀,我说你们错啦,就是错啦。”化学老师露出了一脸不耐烦的表情,他做起这个表情来实在是太逗了,底下人又忍不住一起笑了起来。化学老师是老师中的卓别林,他面无表情说话的样子引人发笑,他脸上表情一多,无论做出什么样子来,大家又继续笑。很多时候,学生们也不知道自己在笑什么,但大家就是想笑啊。
化学老师转身指着黑板上的题目,问:“这是什么?这是澄(deng)清石灰水!我是你们的化学老师,不是来教你们语文的。程以华刚就念错了。你们偏还说他是对的。澄(deng)清石灰水,不是澄(che
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