动就去麻烦夏鹏飞实在不妥,他后来打了报警电话,J方出面将彪形大汉弄走了……
经审查,彪形大汉却是熊光明的朋友罗小黑,变态大叔熊光明服刑时,罗小黑去看望熊光明时,熊光明流露出想念熊心的情绪。
于是罗小黑自告奋勇冒充甜甜的姑父,想神不知鬼不觉带走冷甜甜。
………
天翔中学主教学楼历史办公室,一个风度优雅的中年老师正安静地收拾着书本,办公室外,有几十双眼睛默默地注视着他。
天翔中学办公楼二楼校长办公室里,环形会议桌周边围了一群领导,陈丽珠也在其中。
“这是我们班的联名信,请各位领导垂阅。”班长萧天浩双手将丝雨亲笔书写、高二、一班学生签名的联名信递到教育局副局长刘道培手中。
刘道培神色冷峻,手握联名信,只看了一下开头,就交给陈丽珠,“麻烦陈校长读给大家听。”
陈丽珠忐忑不安地接过信件,清了清嗓子,朗读了起来:
“尊敬的各级领导:
我们是高二、一班的学生。
我们的班主任兼历史科任老师年问天老师,不但深谙教育教学理论,而且有着丰富的教学经验、熟练的教学技巧。
他不但有着精熟的业务能力,而且具有很强的创新意识和社会责任感。
他深得我们的信任、爱戴和欣赏,也深得家长们的好评。
他虽然在学校的课堂上出教室安抚了两名哭泣的小朋友,也将自己的课堂交付于一个没有教师资质的小朋友。
但我们认为,他是以另一种形式,在履行作为一个教育者的责任并关注华国的未来。
一个真正有时代责任感的老师,只会把自己教室里的学生才当作学生吗?他对别的生命个体的现状和发展,就该表现得麻木不仁、漠不关心吗?
当三个有着无限朝气无限希望的小生命出现在高二、一班教室外,他完全可以随波逐流、循规蹈矩,完全可以将他们视为纪律的破坏者以粗暴简单的方式赶走他们。
毕竟拒绝比接纳要容易得多。
毕竟绝大多数老师或许会选择这么做。
但年老师没有这么做。
而是以豁达的精神、以一个教育者特有的使命去关注下一代,他以实际行动诠释了什么才是真正的教育者!
他一个人在做,五十多双眼睛在看。
看他如何对待三个幼小的生命。
他没有让我们失望!
他扩大了教育阵地,他不仅关注高二一班传统意义上的课堂,他走出高二、一班教室,也在讲课,也在引领下一代的成长。
如果有需要,华国的每个角落,都可以成为他的课堂。
他拓展了教育对象,他关注的不只是几十个学生,他关注的是整个年轻一代。
他有着广阔的视野和博大的胸襟。
他丰富了教育形式,他不只是关注课堂上对理论知识的
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