出考场，朱恩老师这才开始接下来的话题。

　　“好了！现在先恭喜一下大家！你们在精神意志的测试中全部通过了！”朱恩老师带头鼓起了掌。

　　随后孩子们也跟着鼓掌。

　　考场被愤怒充斥的气氛有些缓解。

　　“好了，接下来我们来看看，大家都在这次考核中具体经历了什么...”

　　超大的全息影像倏然出现，视频紧接着就是一场让人咬牙切齿的画面。

　　和迪恩的遭遇类似，是一个孩子被残忍虐杀的场景。

　　类似的画面一个接一个的播放，不时有孩子的情绪突然激动。

　　看样子是当时遭遇的‘主人公’，代入感比较强。

　　一连串被剪辑得全是‘精彩’画面的视频播放完毕之后，朱恩老师的脸上也换上了一副忿忿不平的面孔。

　　“有谁可以告诉我，你刚刚经历了什么，又看到了什么...”语气严肃无比。

　　“谋杀！”一个孩子愤怒地站了起来。

　　“欺压！”另一个孩子也站了起来。

　　“畜生！”

　　“.......”

　　越来越多的孩子站了起来。

　　情绪激动，满脸愤怒。

　　朱恩老师示意回答的孩子们坐下。

　　“对！是谋杀！是欺压！是一群连畜生都不如的败类！你们刚刚都已经深刻体会过那种愤怒...悲惨...想要反抗却又无法反抗的绝望...”

　　朱恩老师的眼睛已经红了，仿佛与孩子们感同身受。

　　“那么有谁能够告诉我...用一个词语告诉我...这到底是什么...”

　　朱恩老师指着全息影像的画面，那是一幅由惨绝人寰连在一起的画面，只要是有心的人，都会对上面的行为愤怒，唾弃...

　　孩子们这个时候沉默了。

　　用一个词语来概括...

　　这难道又是新的考核？

　　聪明的孩子已经产生了其他心思，但这并不妨碍他们继续保持愤怒。

　　“老师！”有一个孩子举手。

　　朱恩老师朝她抬手点头，并给予了一个鼓励的笑容。

　　“老师，是不公平！那上面全部都是不公平！！！”

　　啪！啪！啪！

　　朱恩老师赞赏地鼓起了掌。

　　“你说得很对！就是不公平！”她指着那一幅幅画面，“这全部都是不公平！不公平！是人类社会发展的巨大阻碍！”

　　“那么谁又能告诉我...造成这种不公平的原因是什么？”

　　考场内再次陷入沉默。

　　全息影像继续保持循环播放，画面中的惨叫和大笑仿佛交融在一次，组成了一幅幅极具讽刺的画面。

　　“老师！我刚刚经历的，那个家伙说他是天穹人，所以杀掉我也没有关系。”

　　“老师！杀掉我的家伙说她的爸爸是国王，只要她愿意，她甚至可以杀掉我的全家。”这个孩子表现得尤其激动，似乎刚刚虚拟世界的经历他似乎在现实中遭遇过一样。

　　“老师！折磨我的家伙说他的爷爷很有

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