候，也有听辨题，需要听一个开头，便想起这个作品的作曲家是谁。”
“我当然知道，但是你们觉得……你们真的能彻底了解浪漫时期音乐吗？”
“你们能清晰的从音乐中分析出来，这一首作品，创作者在创作的时候，他们的心中在想着什么吗？”
“如何将这些创作者心中的想法，转化成你们手中的乐句？你们知道吗？”
……
所有人突然沉默，这些都是他们心中想说的话。
什么李斯特，什么肖邦，这些作品他们不知道就听过多少遍，他们觉得他们可以轻轻松松的理解浪漫主义音乐。
但是……
他们好像对于音乐，确实不是那么的了解。
他们只是知道，肖邦要弹得柔美一点，毕竟人家是钢琴诗人。
然后李斯特，要弹得稍微强劲一点，人家是钢琴之王。
还有其他的一些刻板映像。
但是如果真的让他们一个字一个字地去分析这首作品的话，他们好像还真的，没有办法理解。
就像邬川教授说的，他们可以将创作者，作曲家心中的想法，转化成他们手中的乐句吗？
很显然，并不可以……
就在他们等待邬川接下来会说什么的时候，邬川却突然开口道。
“所以，本节课的前一个月，我们将会彻底分析学习肖邦，然后才会是其他的作曲家。”
“何深，上来吧。”
在李彤云一脸茫然的目光中，何深从座位上站了起来，走到了讲台上，对着邬川教授，点了一下头。
“你们好，我是何深”
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