当叶阳说完这话之后,在场的老中医,都是一副古怪的看着叶阳。
叶阳看着大家一副古怪的看着自己,也心头有些发毛,不禁苦笑,心头暗道:“难道我说的有问题吗?”
就在这时,主席台上的一个老者发言了,说道:“小叶医生,你说的第一点和第三点,还是挺好的,就是加强我们自身的休养和素质,还有就是在小学校创办中医选修课,培养孩子们的兴趣,我觉得可以尝试。但问题是第二点,你说我们老师傅在教授学生的时候喜欢留一手,就是怕‘教会徒弟,饿死师傅’,我觉得这一点有待商榷,你想一想,老师为什么教学生?为什么不能倾囊相授?那就是需要考验着这个学生,如果这个学生没有通过考验,品德恶劣,医德不行,并没有资格让老师倾囊相授,那我们为什么要倾囊相授?在华夏历史上,有些老师倾囊相授,把自己的独门绝学都教给学生之后,学生反水,害死老师的多得是,所以,我认为老师在教学生的时候‘留一手’,慎重对待,是没有问题的。”
这个主席台上的老者,也是个副会长,叫陈满秋,地位次于姜寿亭,也是个国医圣手,他的医术也很高,他的话,还是让在场的那些老头子赞同不已。
陈满秋的意思,其实理解起来也很简单,他的意思就是说,老师在教学生的时候,并不是说老师不想倾囊相授,而是要看这个学生的品质,如果这个学生的品质不行,经受不了考验,那为什么要倾囊相授?这是其一,其二就是,历史上出现了太多老师把自己所学全部教给学生之后,学生反水,害死老师的事例了,所以,中医那些老师傅“留一手”的观点,并没有错。
陈满秋发言完毕之后,引起了大家的一片共鸣,有的老头子就低声说道:“陈会长说的没错,我们这些老头子如果在教授学生的时候,不留一手的话,那学生全部学会了,他还认你老几?历史上欺师灭祖的事情实在是太多了。”
“就是啊,我才不会倾囊相授呢,教会徒弟,饿死师傅这种事实在事太多了。”
叶阳听到那些老头子的话,显得很无奈,是啊,华夏国的传统观念,那就是“害人之心不可有,防人之心不可无”,况且这些老头子都是老思想观念,你让他们把自己一辈子的独门绝学教授给徒弟,他们也心有不甘,所以就“留一手”,老师教学生留一手自己得意的,学生再教自己学生,再留一手,这么一留三不留的,就导致中医很多厉害的东西,就逐渐失传了,这也就是中医为什么逐渐没落的原因!
姜寿亭坐在了主席台上,也是皱着眉头,似乎在思索着叶阳说的话。
而就在这时,坐在靠前位置的花老神医忽然站了起来,说道:“主持人,我
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